Καλοκαιρινή γιορτή 2015

Ο Παιδικός Σταθμός – Νηπιαγωγείο ,, CIAO MAMA ,,αποτελεί εδώ και 24 χρόνια έναν αγαπημένο χώρο για τα παιδιά όπου ξεκινούν να κάνουν τα πρώτα τους βήματα στον κόσμο της οργανωμένης και στοχευμένης παιδοκεντρικής αγωγής.

Μέσα από την ζεστή, οικογενειακή ατμόσφαιρα του ,αγκαλιάζει τους μικρούς του φίλους και με πολυποίκιλες δραστηριότητες τους οδηγεί με φροντίδα σ’ όλα τα στάδια της εξέλιξής τους μέχρι την στιγμή που θα περάσουν στο επόμενο σκαλοπάτι  της αγωγής τους, αυτό του Δημοτικού Σχολείου.

Οι σύγχρονες εκπαιδευτικές μέθοδοι που ακολουθούμε στη διαπαιδαγώγηση των νηπίων, αλλά και το πλούσιο παιδαγωγικό υλικό που είναι προσαρμοσμένο στην κάθε ηλικιακή βαθμίδα, μας δίνουν την δυνατότητα σε συνδυασμό με το έμπειρο και άρτια εκπαιδευμένο προσωπικό, να εξελίσσουμε τα παιδιά σε ευτυχισμένες προσωπικότητες και μελλοντικούς επιτυχημένους μαθητές.

Στόχος μας είναι να προσφέρουμε, μετά το σπίτι και την οικογένεια, την πιο θερμή αγκαλιά και να μοιραστούμε με τα παιδιά την αγάπης μας για την ζωή, την δια βίου μάθηση και την προσωπική εξέλιξη.

                                                                 

Εγγραφές σχ.έτους 2015-2016

                                          Μαθαίνω να πηγαίνω τουαλέτα

Η εκπαίδευση της τουαλέτας είναι μια αγχώδες διαδικασία που περνάνε όλοι οι γονείς. Οι σκέψεις  «Πότε πρέπει να ξεκινήσουμε;» «Είναι έτοιμο το παιδί μου;» «θα δυσκολευτεί να το καταφέρει» «Πόσο πρέπει να το πιέσω;» τους κατακλύζουν καθημερινά. Επίσης είναι προβλήματα που καλούνται να λύσουν μόνοι τους, ακολουθώντας το ένστικτό τους, τις ανάγκες των παιδιών τους και τις ικανότητές τους.

            Η εκπαίδευση τουαλέτας απαιτεί από το παιδί σας να αλλάξει τον τρόπο σκέψης και τον τρόπο δράσης του. Πρέπει να κάτσει «Κάπου», για να κάνει «Κάτι». Αλλά δεν υπάρχει τίποτα που δεν μπορείτε να πετύχετε. Εσείς και το παιδί σας είστε μια ομάδα που θα συνεργαστεί για έναν κοινό στόχο. Την ανεξαρτητοποίηση του παιδιού στο κομμάτι της αυτοεξυπηρέτησης στην τουαλέτα.

Αρχικά χρειάζεται ένα οργανωμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης:

Πρώτο βήμα: Αξιολόγηση

Θα πρέπει να ξεκινήσουμε μια καθημερινή ρουτίνα σε σχέση με την τουαλέτα. Με τη βοήθεια ενός απλού πίνακα καταγραφής μπορούμε να μαζέψουμε πληροφορίες σχετικά με την ετοιμότητα του παιδιού.

Πίνακας Καταγραφών

ΩΡΕΣ	ΔΕΥΤΕΡΑ	ΤΡΙΤΗ	ΤΕΤΑΡΤΗ	ΠΕΜΠΤΗ	ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ	ΣΑΒΒΑΤΟ	ΚΥΡΙΑΚΗ
8.00
9.00
10.00
11.00
12.00
13.00
14.00
15.00
16.00
17.00
18.00
19.00
20.00
21.00
22.00

      
Πηγαίνουμε με το παιδί στην τουαλέτα, κάθε 1 ώρα, για να ελέγξουμε την πάνα και να καταγράψουμε τις ώρες που ενεργείται.

  

Σημειώνουμε

·         καθαρός (Κ), όταν η πάνα είναι στεγνή

·         ουρήσει (ΟΥ), όταν η πάνα είναι βρεγμένη

·         αφοδεύσει (Α), όταν η πάνα είναι βρόμικη

Αυτό γίνεται για 1 ή 2 εβδομάδες, ώστε να δούμε τις ώρες και τη συχνότητα με την οποία ενεργείται το παιδί μας.

Επίσης παρατηρούμε:

·         εάν υπάρχει κάποια ένδειξη όταν βρέχεται ή λερώνεται

·         εάν σταματά τις δραστηριότητες όταν βρέχεται ή λερώνεται

·         εάν κλαίει ή γκρινιάζει όταν βρέχεται ή λερώνεται

·         εάν συμμετέχει στη διαδικασία. Βοηθάει στο κατέβασμα/ανέβασμα των ρούχων, πλένει/ σκουπίζει χέρια, κλπ…

·         εάν έχει κάποιον φόβο πχ. Το καζανάκι, το νερό, το χαρτί τουαλέτας, κλπ…

·         πόση ώρα μπορεί να κάτσει μέσα στην τουαλέτα

      Ενισχύουμε το παιδί εάν κάνει τσίσα στην τουαλέτα. Έπειτα από τις 2 βδομάδες καταγραφής, πηγαίνουμε το παιδί τουαλέτα μόνο τις φορές που θα ενεργηθεί (βάση της καταγραφής). Επίσης το αφήνουμε με το βρακάκι για να συνειδητοποιήσει ότι πρέπει να πηγαίνει στην τουαλέτα όταν θέλει να κάνει κάτι και να μην τα κάνει πάνω του.

Δεύτερο βήμα: Ανάλυση Δραστηριότητας

1.      Μπαίνει στο μπάνιο

2.      Κατεβάζει τα ρούχα κάτω,

3.      Κάθεται στην τουαλέτα

4.      Παίρνει το χαρτί της τουαλέτας

5.      Σκουπίζεται με το χαρτί

6.      Σηκώνεται

7.      Ρίχνει το χαρτί στο καλάθι

8.      Σηκώνει τα ρούχα πάνω

9.      Πατάει το καζανάκι

10.  Πλένει τα χέρια του

Όλα τα παραπάνω βήματα γίνονται αρχικά με τη δική μας βοήθεια και καθοδήγηση. Στη συνέχεια αφήνουμε το παιδί να πάρει πρωτοβουλία και να κάνει μόνο του τη διαδικασία. Επιβραβεύοντας συνεχώς την προσπάθειά του. Και προτρέποντας να συνεχίσει μόνο του χωρίς την καθοδήγησή μας.

Τρίτο βήμα: Οργάνωση του χώρου

Οργανώνουμε τον χώρου του μπάνιου, ώστε το παιδί να μην διασπάται και να μπορεί να συνεργαστεί μαζί μας, σε όλη τη διαδικασία. Το παιδί θα είναι περισσότερο ήρεμο και θα συμμετέχει στην όλη διαδικασία.

Μπορούμε:

·         Να στηρίξουμε τα πόδια με υποπόδια

·         Να έχουμε πλευρικές μπάρες

·         Να υπάρχουν στεφάνια/ καθισματάκια που μειώνουν το άνοιγμα της λεκάνης

·         Να τοποθετήσουμε δίπλα το αγαπημένο παιχνίδι/ βιβλίο του παιδιού

·         Να παίζει απαλή μουσική ή παιδικά τραγούδια

Πρέπει να είναι μια ευχάριστη διαδικασία, γεμάτη θετικές επιβραβεύσεις. Που θα δημιουργεί στο παιδί αισθήματα χαράς και ικανοποίησης για όλα όσα καταφέρνει.

Προβλήματα που μπορούν να εμφανιστούν:

Δεν θέλει να κάτσει στη λεκάνη

·         Αφήστε το να κάτσει χωρίς να βγάλει τα ρούχα του.

·         Χρησιμοποιήστε γιογιό στο πάτωμα, αντί για τη λεκάνη

·         Καθίστε στην τουαλέτα μια εσείς και μια το παιδί

·         Καθίστε μαζί

·         Εξηγήστε του πόσο πρέπει να κάτσει πχ. Όσο κρατάει το αγαπημένο του τραγούδι

  

Φοβάται να πατήσει το καζανάκι

·         Δεν χρειάζεται να πατάτε το καζανάκι όσο δεν υπάρχει κάτι να καθαριστεί

·         Πατήστε το καζανάκι όταν το παιδί είναι μακριά από αυτό πχ. Δίπλα στην πόρτα

·         Προειδοποιήστε ότι θα πατήσετε το καζανάκι πχ. «1, 2, 3 πατάμε»

·         Αφήστε το παιδί να το πλησιάσει και να δοκιμάσει μόνο του

Υπερβολικό ενδιαφέρον για το καζανάκι

·         Καλύψτε το κουμπί ώστε να μην φαίνεται

·         Δώστε του να κρατάει κάτι άλλο

Παίζει με το χαρτί υγείας

·         Χρησιμοποιήστε μωρομάντηλα

·         Ξετυλίξτε μια ποσότητα από πριν

·         Πείτε του πόσα κομμάτια μπορεί να κόψει

Δεν θέλει να το σκουπίσετε

·         Χρησιμοποιήστε διάφορα υλικά (μαντήλια, πανιά, σφουγγάρι)

·         Δείτε τη θερμοκρασία των παραπάνω υλικών

·         Κάντε ένα παιχνίδι με μια κούκλα, σκουπίζετε μια την κούκλα μία το παιδί

Δεν στοχεύει

·         Βάλτε ένα «στόχο» στο νερό πχ. ένα δημητριακό, ένα χαρτάκι

·         Τοποθετήστε κάποιο φαγητό, για να χρωματίσετε νερό και να του τραβήξει την προσοχή

Συγκρατείται όταν βγάζετε την πάνα

·         Κόψτε σιγά – σιγά το κάτω μέρος της πάνας, ενώ κάθεται στη λεκάνη φορώντας την εναλλακτική αυτή πάνα

·         Με τη βοήθεια μιας κούκλας δώστε οπτικό βοήθημα

·         Αυξήστε του τα υγρά στην διατροφή του

      Μην ξεχνάτε ότι κάνετε μία ομαδική δουλειά παρέα με το παιδί σας. Δεν πρέπει να απογοητευτείτε με την πρώτη δυσκολία. Να έχετε πίστη σε αυτό που κάνετε, καθώς και στο παιδί σας. Στο τέλος θα το καταφέρετε!!!!   

Το παιδί μου αντιμιλά.

                                                Το παιδί μου αντιμιλά.

Ξεκίνησε το παιδί σας να σας αντιμιλά; Πριν ανησυχήσετε για τη νέα συμπεριφορά που υιοθετεί, να έχετε κατά νου πως αποτελεί σύνηθες κομμάτι της ανάπτυξης ενός παιδιού. Με άλλα λόγια, το παιδί αναπτύσσεται νοητικά και συναισθηματικά, μαθαίνοντας πώς να εκφράσει τον εαυτό του και να βάλει όρια στον περίγυρό του.

Η προσοχή σας πρέπει να στραφεί στο πότε και με ποιο τρόπο θα εκφράζεται το παιδί σας, ώστε η συμπεριφορά του να μην κρίνεται ασεβής. Πώς; Ο καλύτερος τρόπος είναι αρχικά να εντοπίσετε τους λόγους που σας αντιμιλά και στη συνέχεια να επιλέξετε τις στρατηγικές που θα ανταποκριθούν καλύτερα στις ανάγκες του παιδιού σας.

Αίτια:

·                     Μίμηση - υιοθέτηση συμπεριφοράς γονέα ή συμμαθητή

·                     Πίεση από συνομηλίκους - όταν αντιμιλά βάζει όρια σε συμμαθητές και δείχνει θάρρος.

·                     Ανάπτυξη - όσο μεγαλώνει ανακαλύπτει νέες πτυχές ελευθερίας τις οποίες και προσπαθεί να δαμάσει.

·                     Συναισθηματική φόρτιση - ένας τρόπος εκδήλωσης αντί για θυμό ή λύπη

·                     Αναζήτηση προσοχής - εσκεμμένη συμπεριφορά για να έχει την απαραίτητη προσοχή

·                     Αποφυγή κατάστασης - ίσως προσπαθεί να αποφύγει κάτι που δυσκολεύεται να κάνει ή κάτι που τον δυσαρεστεί.

Στρατηγικές αντιμετώπισης:

·                     Παρατηρείστε το παιδί σας.

·                     Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας γνωρίζει τις προσδοκίες σας.

·                     Να σέβεστε το παιδί σας και τα συναισθήματά του.

·                     Συζητήστε με το παιδί σας για το πώς νιώθει.

·                     Περάστε ποιοτικό χρόνο με το παιδί σας κάνοντας πράγματα που του αρέσουν.

·                     Δώστε στο παιδί θετική ενίσχυση - μπράβο, πολύ καλά, έξυπνη ιδέα.

·                     Μην προκαλείτε το παιδί σας μπροστά σε τρίτους.

·                     Εξηγήστε άλλους τρόπους εκδήλωσης των συναισθημάτων - άθλημα, μουσική.

Το πιο σημαντικό για το παιδί σας είναι να γνωρίζει πως είστε δίπλα του. Το να μεγαλώνεις, είναι πρόκληση που όλοι μας περάσαμε. Τα παιδιά χρειάζονται καλά πρότυπα, ξεκινώντας με καλά πρότυπα γονέα. Να είστε ευγενικοί και να τα καθοδηγείτε σωστά. Με αυτόν τον τρόπο, θα αντικαταστήσουν τις μη επιθυμητές συμπεριφορές και θα ωριμάσουν στη σχέση τους με εσάς και τους συνομηλίκους τους.